Estamos na maior expectativa, pois quarta-feira (20/07) iniciaremos um Festival maravilhoso, o Halleluya 2011 Solte a sua voz!!!!
Gente!!! Você não pode ficar fora desse evento incrível e surpreendente, o maior festival de artes integradas!
O Festival Halleluya acontece de 20 a 24 de julho no CEU – Condomínio Espiritual Uirapuru, localizado na rua Alberto Craveiro, 2222, Dias Macedo, com entrada gratuita. Mais informações podem ser adquiridas com o setor de Eventos Shalom pelo telefone 85 3295.4583 ou pelo e-mail admeventos@comshalom.org
Fique bem informado e confira a programação das cinco noites. As atividades no palco principal tem início às 19h.
Não fique de fora desse Festival e venha soltar a sua vooooooozzzz... no Halleluya 2011 !!! Veja o vídeo do Jingle Halleluya 2011 - Making Off
Olá!! Todos os que visitam o blog,hehe! Estive ausente, mas quero deixar madica de férias a todos aqueles que desejam ter uma experiência maravilhosa.Isso mesmo!! Você que deseja conhecer a verdadeira alegria, então não deixe de ir ao Acamp´s !!! É tudo de de bom e..., qualquer informação visite o site Shalom Eventos. Por todo o Brasil a Comunidade Católica Shalom irá proporcionar esse evento. Bom, agora,é só visitar, conferir e marcar a sua presença. Um grande beijo!! Isa!!!!
No período de 21 a 25 de julho acontece em Fortaleza o Halleluya, evento promovido pela Comunidade Católica Shalom. Este último prepara-se para receber um público de 800 mil pessoas em 5 noites de apresentações, segundo o blog Halleluya.
"O evento oferece aos participantes o melhor da música católica no país, além de ser uma oportunidade para o exercício da solidariedade nas diversas ações implementadas pela organização do Festival como a campanha de doação de sangue e cadastro para doação de medula óssea." (blog Ancoradouro-O Povo online)
E, você não pode deixar de visitar o espaço da Misericórdia no qual funciona aconselhamento, atendimento às confissões, cinema e cursos relâmpagos. É maravilhoso!!!!!
Não deixe de conferir todos os dias o evento no Condomínio Espiritual Uirapuru, com início às 18h. E o melhor! A entrada é franca!!!!!
Confira a programação:
Quarta-feira (21) Missa de abertura com Pe. Antonio Furtado Shalom God Cantores de Deus Bartista Lima
Quinta-feira (22) Ítalo e Reno Comunidade Recado Netinho Ministério Adoração e Vida
Sexta-feira (23) Kyrios Dei Maninho Davidson Silva Cosme Banda Dominus
Sábado (24) Diego Fernandes Flavinho Suely Façanha Missionário Shalom Adriana Banda Alto Louvor
Domingo (25) Missa com Dom José Antônio Ir. Kelly Patrícia Tribo Maranata Pe. Fábio de Melo
Assista ao vídeo do Ministério Adoração e Vida, no Halleluya 2009 de Fortaleza, cantando "Hoje Livre Sou".
Para ensinar as formas geométricas, a professora de Matemática, Régia Helen, utilizou um caminho surpreendente e criativo com as turmas de 5º ano. Com o objetivo de proporcionar aos alunos a importância de observar e perceber as diferentes formas geométricas presente no mundo, nas construções criadas pelo homem e na natureza, propôs aos alunos a construção de uma cidade gigante através de materiais recicláveis e formas geométricas. Nesta conversa para o blog, ela explica como surgiu a ideia, o interesse, o objetivo e a Interdisciplinaridade do projeto com as disciplinas.
Como surgiu a ideia pelo Projeto Cidade?
Régia Como iniciei o conteúdo sobre Sólidos e Formas Geométricas e percebi a dificuldade de compreensão dos alunos, "lancei" um desafio a todos os alunos para criar uma cidade que eles desejavam morar.
Qual o material utilizado para a realização do Projeto?
RégiaO livro de Matemática " A Conquista da Matemática" da editora FTD e alguns debates durante as aulas.
Durante quanto tempo utilizou para realizar o projeto, já que o seu contato direto é na sala de aula?
RégiaIsso mesmo. O meu contato com alunos na maioria das vezes é na sala de aula, daí aproveitei 6 aulas de Matemática para ler, explicar, debater sobre a construção da cidade.
Por que você realizou esse projeto com os alunos do 5º ano?
Régia Havia uma aceitação, cumplicidade e amizade com os alunos, e, também o conteúdo exigido na série, pois os mesmos precisavam reconhecer, classificar, nomear, determinar os números de vértices, arestas, e faces dos sólidos, além de calcular as áreas das figuras geométricas.
Qual o objetivo desse projeto?
RégiaFazer com que os alunos interagem o mundo da Matemática com o seu cotidiano, além de despertar nos alunos, o quanto torna-se importante o uso do cálculo de áreas, e, que "tudo" está relacionado com a Matemática. E, eles perceberam a importância da figura plana para a construção de prédios, casas, praças, entre outras contruções.
Sabemos o quanto a interdisciplinaridade é uma influência para a prática de professores dos diversos níveis de ensino. Qual a contribuição da interdisciplinaridade no projeto?
Régia Foi de extrema importância! Porque para aprofundar os meus conhecimentos e dos alunos foi preciso analisar alguns textos para comentar as paisagens e o espaço geográfico da cidade, para dar ênfase na escrita dos nomes de estabelecimentos, propagandas e debater os cuidados que devemos ter com o ambiente.
Como foi a reação dos alunos ao realizar oProjeto Cidade?
RégiaNossa, de muita expectativa e entusiasmo! Receberam positivamente o desafio e, como pode perceber fizeram um lindo trabalho,né?
De fato, os alunos realizaram um belo trabalho e, por isso, deixo com muita alegria as fotos desse projeto.
Há alguns meses atrás li um artigo divulgado no site g1.globo.bom sobre o filme Mary e Max - Uma Amizade Diferente e, fiquei surpresa com alguns temas abordados, entre eles, um assunto polêmico ligado ao autismo, Síndrome de Asperger.
A síndrome de Asperger (pronuncia-se ásperguer) foi descrita pelo médico psiquiatra e pediatra austríaco Hans Asperger (18 de Fevereiro de 1906 – 21 de Outubro de 1980), em 1944. O mesmo classificou a Síndrome, um dos espectros mais conhecidos do Autismo, grosso modo, um autismo brando. No entanto, o termo “síndrome de Asperger” só foi utilizado pela primeira vez por uma médica psiquiatra britânica, muito conhecida por seus estudos sobre autismo, Lorna Wing, em 1981. Embora o diagnóstico preciso e seguro só pode ser dado por um médico especialista, assim como o devido tratamento. Existem algumas características que, podem ser observadas pelos pais quando seus filhos tenham entre 2 e 7 anos de idade. Vejamos algumas características de uma criança com síndrome de Asperger explanadas no site br. guiainfantil.com:
1- Habilidades sociais e controle emocional - Não desfruta normalmente do contato social. Relaciona-se melhor com adultos que com crianças da mesma idade. Não se interessa pelos esportes. - Tem problemas de brincar com outras crianças. Não entende as regras implícitas do jogo. Quer impor suas próprias regras, e ganhar sempre. Talvez por isso prefira brincar sozinho. - Custa-lhe sair de casa. Não gosta de ir ao colégio e apresenta conflitos com seus companheiros. - Custa-lhe identificar seus sentimentos e os dos demais. Apresenta mais birras que o normal. Chora com facilidade por tudo. - Tem dificuldades para entender as intenções dos demais. É ingênuo. Não tem malícia. É sincero.
2- Habilidades de comunicação - Não pode olhar nos olhos quando fala contigo. Crê em tudo aquilo que lhes dizem e não entende as ironias. Interessa-se pouco pelo que dizem os outros. Custa-lhes entender uma conversa longa, e muda de tema quando está confusa. - Fala muito, em tom alto e peculiar, e usa uma linguagem pedante, extremamente formal e com um extenso vocabulário. Inventa palavras ou expressões idiossincrásicas. - Em certas ocasiões, parece estar ausente, absorto em seus pensamentos.
3- Habilidades de compreensão - Sente dificuldade em entender o contexto amplo de um problema. Custa-lhe entender uma pergunta complexa e demora para responder. - Com frequência não compreende uma crítica ou um castigo. Assim como não entende que ele deve portar-se com distintas formas, segundo uma situação social. - Tem uma memória excepcional para recordar dados e datas. - Tem interesse especial pela matemática e as ciências em geral. - Aprende a ler sozinho ainda bem pequenos. - Demonstra escassa imaginação e criatividade, por exemplo, para brincar com bonecos. - Tem um senso de humor peculiar.
4- Interesses específicos - Quando algum tema em particular o fascina, ocupa a maior parte do seu tempo livre em pensar, falar ou escrever sobre o assunto, sem importar-se com a opinião dos demais. - Repete compulsivamente certas ações ou pensamentos para sentir-se seguro. - Gosta da rotina. Não tolera as mudanças imprevistas. Tem rituais elaborados que devem ser cumpridos.
5- Habilidades de movimento - Possui uma pobre coordenação motora. Corre num ritmo estranho, e não tem facilidade para agarrar uma bola. - Custa-lhe vestir-se, desabotoar os botões ou fazer laço nos cordões do tênis.
6- Outras características - Medo, angústia devido a sons como os de um aparelho elétrico. - Rápidas coceiras sobre a pele ou sobre a cabeça. - Tendência a agitar-se ou contorcer-se quando está excitado ou angustiado. - Falta de sensibilidade a níveis baixos de dor. - São tardios em adquirir a fala, em alguns casos. - Gestos, espasmos ou tiques faciais não usuais.
Alguns estudiosos afirmam que grandes personalidades possuíam fortes traços da síndrome, como o compositor Mozart, o cineasta Stanlley Kubrick, que recebeu o prêmio de melhor diretor em 1971 do filme Laranja Mecânica, o campeão mundial de xadrez Bobby Fischer e o professor universitário Vernon Smith - Prêmio Nobel de economia.
Assista aos vídeos do documentário da GNT, leia a sinopse e, em seguida, veja uma cena do filme Mary e Max - Uma Amizade diferente.
SINOPSE Uma história de amizade entre duas pessoas muito diferentes: Mary Dinkle (voz de Toni Collette) uma menina gordinha e solitária de oito anos que vive nos subúrbios de Melbourne e Max Horovitz (voz de Philip Seymour Hoffman) um homem de 44 anos, obeso e é judeu que vive com Síndrome de Asperger no caos de Nova York. Alcançando 20 anos e 2 continentes, a amizade de Mary e Max sobrevive muito além dos altos e baixos da vida. Mary e Max é viagem que explora a amizade, o autismo, o alcoolismo, de onde vêm os bebês, a obesidade, a cleptomania, a diferença sexual, a confiança, diferenças religiosas e muito mais.
Enquanto os alunos do Fundamental I (1º ao 5º ano) apresentavam os seus trabalhos e as suas pesquisas na Mostragem Cultural. Os alunos do Fundamental II (6º ao 9º ano) preparavam apresentações incríveis e maravilhosas para a Gincana Cultural.
A Gincana Cultural, cuja organização e coordenação estão sob a responsabilidade dos coordenadores, Débora de Castro, Paula Mattos e Robson, acontece todos os anos no final do mês de Maio e consegue mobilizar todos os alunos da escola, sobretudo, os alunos do Fundamental II para a realização desse evento.
Assim, como no Fundamental I o tema para a Gincana foi “A Cultura Nordestina”. Isso mesmo!!!
Neste ano, o propósito, segundo os organizadores é de desenvolver a imaginação criadora, a motivação, a liderança, a criatividade e as habilidades artísticas. Além de promover a integração entre alunos, professores, funcionários e a comunidade. A gincana valorizou também a capacidade de cada turma de construir uma poesia popular nordestina, por sinal, foi um espetáculo de criatividade dos alunos. Leia um trecho da poesia do 7º ano que, fizeram especialmente para os professores da escola:
Eu não gosto de mentira Eu não minto para ninguém, Eu vou cantar a fartura Que esse colégio tem ... Lúcio é sempre amigo, Um professor brincalhão. Tão magro pesa dez quilos Quando passa um furacão Leva ele e até os pitos Do seu carro bunitão. ... Josiane é a jovenzinha Muito meiga e muito bela, Ela ensina redação Sem cair na esparrela Nem Raquel de Queiroz Escreve igual a ela.
... Assim é 7º ano Crianças eletrizadas O Robson que o diga Essa turma é levada Todo dia ele dar Plantão na porta da sala.
Além dessas atividades, os alunos, arrecadaram grande quantidade de alimentos, construíram painéis que demonstravam o hábito e a cultura nordestina, cantaram e apresentaram algumas danças típicas do nordeste, entre outras atividades, pois cada turma foi avaliada pela comissão organizadora e pelo público (alunos, professores, funcionários da escola e comunidade do bairro).
Hoje, deixo a todos os pais e educadores formais e informais uma dica de vídeo excepcional, que até alguns meses atrás não tinha conhecimento, mas, graças a Paula Matos, tive a oportunidade de prestigiar um filme fabuloso, divertido, alentador e que notifica um assunto bastante crítico, a Dislexia. A dislexia é uma das mais comuns deficiências de aprendizado. Alguns pesquisadores acreditam que, quanto mais cedo as pessoas identificam a dislexia, isto é, nos primeiros anos de vida da criança, pode ser curada por completo. Uma criança disléxica pode apresentar dificuldades na vida escolar.
Mesmo o disléxico vivenciando essa dificuldade, algumas pessoas famosas no meio artístico, na política, no cinema, na pintura, na ciência e até mesmo na literatura conseguiram desempenhar belas atividades. Para você, visitante, ter uma idéia conheça alguns disléxicos mais conhecidos:
Albert Eisnten(cientista) Alexander Graham Bell (inventor do telefone) Agatha Christie (escritora) Charles Darwin (cientista) Auguste Rodin (escultor) Ben Johnson (esportista) Gustave Flaubert Harry Belafonte Leonardo Da Vinci (inventor, pintor, escultor, matemático, arquiteto, e...) Thomas A.Edison (gênio da lâmpada, do fonógrafo e da máquina de cinema) Robin Williams (ator) Tom Cruise (ator) Vincenth Van Gogh ( pintor) Walt Disney (empresário, desenhista, pai de Mickey Mouse) Woopy Goldberg (atriz) Winston Churchill (estadista) Nelson Rochefeller (presidente) Cher (cantora) Napoleão Bonaparte (imperador da França)
Se você ficou interessado (a) em ler mais sobre a dislexia, então não deixe de fazer uma visita no site www.dislexia.com.br/, e veja os sintomas e o tratamento.
Em seguida, leia a sinopse do filme indiano, Somos todos diferentes como estrelas no céu- Taare Zameen Par.
Ishaan é um garoto de oito anos que não possui muitos amigos. Vive com sua família em um conjunto na Índia. Ishaan apresenta muitas dificuldades na escola, tendo sido reprovado no ano anterior. Já seu irmão é o melhor da classe,tendo sucesso nos esportes também. Após uma reunião com os professores de Ishaan, que informam aos pais que o menino não apresenta avanços na escola, eles decidem enviar o garoto a um colégio interno para que seja disciplinado e consiga êxito nos estudos. Após um período em que se torna cada vez mais triste e solitário, sofrendo severas punições dos professores, Ishaan conhece o professor Nikumbh, que além do trabalho no colégio, leciona também em um colégio para crianças com necessidades educacionais especiais. É com o trabalho realizado pelo professor Nikumbh com os outros professores e com a família de Ishaan que o garoto começa a compreender o mundo da leitura e da escrita e vê sua infância tomar um rumo diferente.
E, claro, assista ao vídeo muito interessante e divertido do filme citado acima, ok?!
Depois de longos dias de muito,muito,muito trabalho,tais como: Festa das Mães, Mostragem Cultural, Gincana Cultural, Festa Junina, Planejamento, Avaliações Bimestrais, estudos e etc,etc,etc.Uuuufaa!! Finalmente, vou aproveitar as férias (ooobbaaa!) para postar assuntos interessantes e atrasadérrimos. Mas..., o que importa é, que o blog “Educação! Educação? Educação...” está de volta!!! :P
Logo após o Sábado das Mães, os coordenadores e as professoras do Fundamental I se reuniram para dar início ao projeto da Mostragem , que acontece todos os anos no final do mês de maio. E, para a nossa (professoras) alegria o tema da Mostragem Cultural de 2010 foi “A Cultura Nordestina”, pois é um assunto bastante instigante e diversificado. Fizemos diversas pesquisas de comidas típicas, artesanatos, personalidades importantes do Nordeste, ritmos e festas populares de cada estado. Cada turma do fundamental I, juntamente com as professoras ficaram incumbidas de pesquisar e apresentar matérias dos assuntos citados anteriormente. As professoras Régia e Grasiele com os alunos do 5º ano prepararam uma belíssima pesquisa sobre as comidas típicas. Em seguida, as professoras Raimundinha e Adriana Alves se divertiram com as turmas do 4º ano sobre os ritmos do Nordeste. E, as professoras, Suzi e Isabelle (eu,hehe!) com as turmas do 2º e 3º ano ficaram encarregadas de proporcionar aos visitantes da Mostragem Cultural, de conhecer um pouco mais das festas populares e das personalidades artísticas, culturais e literárias do Nordeste. Além das queridas professoras Isabel e Roberta do 1º ano que apresentaram as brincadeiras e cantigas de rodas do Nordeste.
Ahhhh..., e, aproveito esse espaço para parabenizar todos os alunos e professores que contribuíram para acontecer um momento maravilhoso aos visitantes.
Pensando nos visitantes do blog, que registrei alguns momentos da Mostragem Cultural de 2010, com o tema, “Cultura Nordestina”. Não deixe de dá uma olhadinha!!!!
Ontem, a direção, a coordenação, as professoras, secretárias e funcionários em geral do colégio Padre Mororó, promoveu para todas as mães dos alunos (as), um dia todo especial, divertido, comunicativo e emocionante. Isso mesmo!!! Como foi um dia de entrega de provas, boletins do resultado do 1º bimestre e véspera do Domingo das Mães, então, aproveitamos a oportunidade para presenteá-las com um dia diferente, isto é, uma programação especial para todas as mães. Pela manhã aconteceu um belíssimo e delicioso café da manhã, logo após, apresentação do balé infantil e das crianças do fundamental I com a professora Emanuele. Em seguida as mães podiam conversar com as professoras e receber o resultado das avaliações do(s) seu(s)filho(s). Mas, não parou por aí, as mães tiveram um belo presente! A escola disponibilizou blusas com a seguinte frase: “Minha mãe é...”, daí, a mãe que estivesse com o (a) seu (ua) filho (a) receberia a blusa com as marcas das mãozinhas impressas da criança, que legal, né?! Elas amaram hehe!!! :D Ainda pela manhã as mães tiveram a oportunidade de participar do curso de artesanato, e aprenderam a fazer cestas e arranjos de rosas, foi muito divertido e gratificante. Fernanda Camilo (mãe do aluno Lucas Gabriel do 1º ano-tarde) comenta, ”aprendeu a fazer arranjos de rosas e, gostaria que os outros anos desse continuidade, pois está interessante e muito divertido”, e, acrescenta sobre o dia comemorativo a todas as mães, “ O Dia das Mães não é só hoje, e, que mãe é quem gera vida e também está juntinho da vida da criança. É estar presente!” Conceição Braga participou de todos os eventos pela manhã, juntamente, com a sua filha Katarina do 3º ano, aliás, a mãe confessa a insistência da garota para a vinda até a escola, e, afirma a utilidade do artesanato, pois a mesma aprendeu cestas e pretende fazer para dar de presentes aos familiares e amigos. Dona Conceição ficou muito feliz com a iniciativa da escola e reforça, “Que as outras escolas incentivem a família a comparecer no ambiente educacional do aluno e o colégio dê continuidade ao evento nos próximos anos”.
Para nossa surpresa, a mãe do Lincoln (2º ano-tarde) e da Linda, avó de Klara Rebeca (2 dias) e Ana Sarah ( 1 ano e 2 meses), é artesã há vinte anos e, humildemente estava atenta ao curso de artesanato, e disse, “ O artesanato é a melhor coisa que acrescentaram nesse dia, pois é uma prática que distrai, e a espiritualidade está a frente de tudo, pois é agradecida por ser mãe e avó”, ela ficou muito feliz com a diversidade de atividades que a escola proporcionou as mães, além da satisfação pelo ambiente que os seus filhos estudam. :P Após o intervalo do almoço as mães tiveram a oportunidade de participar da palestra com a psicóloga, Ana Cristina, e a psicopedagoga, Andréia, que compõem o Serviço de Orientação Educacional (SOE), cujo assunto: “Saúde da Mulher e Autoestima”, foi um sucesso, pois as mães ficaram bem animadas e se divertiram muito com as palestrantes. Logo após teve o sorteio de brindes, tais como: livros, limpeza de pele, produtos cosméticos e de um book fotográfico.
Deixo um beijo a todos os patrocinadores do evento! Parabenizo a direção, a coordenação e a participação de todos os funcionários pela belíssima iniciativa, e concretização do aconchegante e divertido sábado das mães!
Feliz Dia das Mães todos os dias!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Após muito, muito, muito trabalho, hehe, tais como: planejamento, projetos educacionais, avaliações bimestrais, fechar notas do 1ª bimestre, concluir provas de cursos, estudos e etc,etc,etc..., retorno ao blog com uma postagem maravilhosa. Bem..., para mim, é!!! Espero que para vocês, visitantes, também seja, ok?!!! :D
Bom, no dia 30 de abril a 2 de maio, foi realizado na Serra de Ibiapaba, em Viçosa do Ceará, a 4ª edição do Festival Mel, Chorinho e Cachaça. E, claro, que não perdi a oportunidade de presenciar o festival, os shows, as saideiras, rodas de choro, o friozinho, a visita a Casa dos Licores- Sr. Alfredo Miranda e o rapel (uhulll!!!), hehe. Dá uma olhadinha nas fotos!!!! :)
Foram dias maravilhosos na companhia das amigas Brenna e Lídia, respectivamente, cavaquinista e bandolinista do grupo de música instrumental brasileira, Fulô de Araçá. Infelizmente, as outras integrantes não estiveram presentes, mas aguardo o próximo festival para nos reunírmos. Além das meninas, estive na companhia do sr.Ribamar Freire (violão 7 cordas) e da srª.Denise, pais da Brenna. Eles são ótimos!!! No sábado pela manhã resolvemos (eu, Brenna e srª.Denise) fazer uma visita belíssima à Casa dos Licores - Sr.Alfredo Miranda. Isso mesmo, a famosa casa do fabricante de "pifes"!!!
Um dos atrativos especiais para visitas é a Casa dos Licores, Viçosa do Ceará, pois há atrativos da cozinha regional. As diversidades de sabores de licores, além de doces, bolos, petas, geleias (pimenta, abricó, maracujá, entre outras), cachaça envelhecida, banana seca sem açúcar (tudo de bom, hummm!!!) e outras delícias para os mais variados apetites. Não dá para passar na casa sem "degustar" as delícias, hehe.
Ao chegar na casa você passa primeiramente pela cozinha, com fogões e a lenha empilhada ao lado e, dá de cara com a Dona Terezinha Mapurunga Miranda, por sinal muito simpática. Logo após, a sala com uma mesa de diversidade de licores, e, a filha mais velha Tereza Cristina, que ajuda no ofício de fazer e vender doces e licores, assim como a contar as histórias dos pais que vivem juntos e dos doces feitos artesanalmente. Durante a visita pela casa podemos ouvir o som da flauta do sr. Alfredo Miranda - apesar dos seus 94 anos ainda executa um belo som.
Alfredo Miranda, 94 anos, artesão e flautista, sempre trabalhou destilando cachaças em alambiques e quando se casou com Terezinha Mapurunga Miranda, a mistura estava completa. Aprendeu os primeiros acordes musicais do seu "pife"no Sítio Buíra onde nasceu, Viçosa do Ceará, com antigos mestres do "pife". O pífano, que é feito pelo próprio artesão, é tradição das tribos indígenas Taboca e Taquara e confeccionado a partir de madeira que só pode ser extraída da natureza nos meses do ano que não possuem a letra R, ou seja, em maio, junho, julho e agosto, e em noite de lua cheia, segundo o repórter, Aécio Santiago, do Diário do Nordeste. Caso se interessaram em apreciar e conhecer um pouco mais sobre o Alfredo Miranda, não deixe de visitar o site: http://www.mcanet.com.br/casadoslicores/. Criação e Manutenção:Verônica M. Mapurunga de Miranda. E, também de apreciar o cd " Alfredo Miranda ao Pife", produzido em parceria com a Laboratório de Estudos da Oralidade da Universidade Federal do Ceará (UFC).
Já adquiri o meu, por sinal, é maravilhoso!!!
Veja o vídeo que editei, especialmente, para você, visitante do blog, que aprecia uma boa história e excelente música.
Espero que goste e aproveite! Um grande beijo! :)
Fonte: Diário do Nordeste. Página Regional. Ano 2007. Depoimentos da filha Tereza Cristina
Não fique de fora desse Festival e venha soltar a sua vooooooozzzz... no Halleluya 2011 !!!
